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        澳洲中小學留學攻略:如何選擇更適合孩子的澳洲學校?

        2019-04-09 22:38:15
        津橋國際
        1189

        近期正值澳洲中小學留學申請高峰期,盡管很多澳洲中小學學校的名額都已經非常緊張,但仍有很多家長在擇校的問題上糾結不已,因為不知如何選擇適合孩子的學校,導致無法盡快遞交學校的申請,從而耽誤著孩孩子入學的時間。那么,在擇校的過程中,家長需要關注哪些點才能選擇出適合自家孩子的澳洲學校呢?

        區位優勢

        “我家孩子應該去澳大利亞哪個城市就讀?”這是很多家長先要確定的問題,澳大利亞是一個經濟和教育水平高度發達的國家,人口數量超過100萬的大城市共有5個(悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿德萊德),而墨爾本以其包容性強的特點,深受家長的喜歡,也是接受中小學生較多的城市,可接受國際生的學校也比較多,學生滿6周歲就可以入讀墨爾本的公校;其次是悉尼,相對于墨爾本來說,悉尼也是接受國際留學生的,學校數量相對墨爾本來說會少一些,且公校只接受4年級以上的留學生。再次就是布里斯班、佩斯、阿德萊德這幾個城市了,看家長可根據地域選擇孩子即將就讀的學校。

        評估和升學制度

        澳大利亞的高中升大學的評估和升學制度分成兩類,第一類評估和升學制度是高中升大學的成績100%來自于平時的成績(包括出勤率、課堂表現、作業、平時考試、期中和期末考試等)。采用這種評估和升學制度的州和地區包括:堪培拉所在的首都地區、布里斯班和黃金海岸所在的昆士蘭州、霍巴特所在的塔斯馬尼亞州等;第二類評估和升學制度是高中升大學的成績50%來自于平時的成績,另外50%來自于12年級的州會考成績,采用這種評估和升學制度的州包括悉尼所在的新南威爾士州、阿德萊德所在的南澳州等。

        在第一類評估和升學制度下,用一句話來形容,“學生只要好好把握了每一天,就把握了未來”,反之,如果平時不努力,最后是沒有“救命稻草”的。在第二類評估和升學制度下,如果學生的平時成績很好,就算最后的會考成績不理想,還是有機會進入大學甚至比較好的大學的;反之,如果學生的平時成績不是很好,但是在最后的會考中表現很好,也是有機會進入比較好的大學的。

        學校性質

        在澳大利亞,目前公立中學占所有中學數量的三分之二,私立中學占三分之一。

        這兩類學校很難用一句話來概括其優劣。澳洲的教育在世界上都排在前面,所有學校的教學資質,師資力量都必須是達到標準的。而在排名靠前的這些學校中,既有私校也有很不錯的公校。就教育體系和教師質量來說,公私立學校沒有太多分別,由于沿襲英國的教育體系和教師評估機制,因此,都是極其嚴格的。區別在于在有些方面有不同的偏重。

        公立中學的辦學資金絕大部分由政府資助,因此澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學不需要繳納學費;私立中學的辦學資金大部分靠自籌,因此澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學需要繳納學費。

        在面向海外學生的收費方面,公立中學的平均學費要大大低于私立中學的平均學費。以墨爾本地區中學為例,公立中學總數約占所有中學數量的三分之二,私立中學占三分之一,但是在升學成績排名前100的中學中,私立中學占到70%以上(這其中大部分都招收國際學生),公立中學不到30%(這其中只有約一般學校招收國際學生)。另外,私立中學對海外學生的收費是一個學校一個價格,公立中學的收費則是由澳大利亞的州或地區的政府教育局統一制定的。公立中學每年學費約1-1.5萬澳幣;私立中學的每年學費約2-4萬澳幣。學生如果能夠申請到教學質量和升學率比較好的公立中學,從性價比角度來說,可能會高于申請到排名比較一般的私立中學。

        錄取可行性

        澳大利亞中學的錄取標準主要包括學術要求和英文能力兩個方面。公立中學的入學門檻相對較低,學生能否被錄取主要取決于初中的學習成績和高中的學習成績,一般無需提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績;此外,公立中學招收海外學生每年都有一定的名額限制,因此,若要申請教學質量和升學率上乘的公立中學,建議至少提前1年遞交入學申請材料;某些知名度較高的公立中學(如墨爾本的Balwyn High School),還要求在遞交入學申請材料后進行電話面試和作文考試。

        私立中學的錄取標準可分成兩類,第一類是無需提供AEAS考試成績,但是往往要求申請人有比較好的學術背景(在中國就讀的高中學校的背景和初高中成績等),如拉克中學、西爾本文法學校和阿德萊德大學附中等;第二類是既要求申請人提供AEAS考試成績,同時還要求申請人有比較好的學術背景,如凱瑞文法學校、衛理公會女子學校和坎伯韋爾文法學校。若要申請第二類的私立中學,建議在遞交學校申請材料之前至少提前1年準備AEAS考試。

        學校競爭力

        澳洲中學競爭力很難去界定,是沒有簡單的綜合排名等指標的。不過,從國內中學生就讀澳大利亞中學課程的擇校角度,我們還是可以從澳大利亞中學的建校時間、升學率、國際學生比例等角度對澳大利亞中學的競爭力作綜合分析。從建校時間角度來分析,比較不錯的私立中學,大部分都是在19世紀建校的,有著百年以上的辦學經驗;比較不錯的公立中學,很多都是在澳大利亞聯邦政府成立以后的20世紀上半葉建校的。

        從國際學生的比例來看,絕大部分公立中學對國際學生的比例都是有嚴格控制的,如果該校國際生太少,這個學校有可能對國際學生的支持和服務缺乏經驗,太多的話,則不利于海外學生和當地學生的融合以及對英語能力的培養;比較厲害的私立中學,對國際學生的比例也是有嚴格控制的,一般不超過10%。

        課程設置

        “澳洲中學課程設置有哪些特色?這些課程設置能夠符合我的學業需求?”可以從課程設置的廣泛程度、語言課程和特色課程三個角度來進行分析。規模較大的公立中學和私立中學,開設的高中課程可達50種以上;規模較小的公立中學和私立中學,開設的高中課程一般在30種以上。從語言課程的設置來看,澳大利亞所有有資格接納海外學生的中學,都開設有ESL課程(英語作為第二語言的英語課程),但不是所有中學都開設有中文語言課程;環球出國建議學生優先選擇開設有中文語言課程的澳大利亞中學,一方面,學生不至于出國以后完全放棄中文語言學習,另一方面,學生還比較容易在中文語言課程方面取得比較好的成績,而且成績還可以計入澳大利亞高中升大學的分數。

        特色課程的設置,主要是指某一學校在某一領域的課程方面比較突出;比如,墨爾本的崔尼迪文法學校,特色課程是數學和物理,堪培拉公立中學中的Lake Ginninderra College,特色課程是體育課程。

        國內學生選擇一個什么樣的澳大利亞學校就讀,既要結合以上六個方面的客觀因素,也要結合學生自身的主觀因素,如學業背景、英文能力,還要考慮家庭的資金準備。正在考慮赴澳大利亞就讀的學生和家長,應在專業的留學顧問的指導下,選擇適合自己的澳大利亞中學。適合學生自身的中學才是更好的中學。

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